Постановление от 08.07.2014 г № 519
Об утверждении муниципальной программы «Информатизация системы образования МО „Харабалинский район“ на 2015 — 2017 годы»
Руководствуясь Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Постановлением Правительства Астраханской области от 27.07.2010 N 324-П "О государственной программе "Комплексная модернизация системы образования Астраханской области на 2011 - 2015 годы" Администрация муниципального образования "Харабалинский район" постановляет:
1.Утвердить прилагаемую муниципальную программу "Информатизация системы образования МО "Харабалинский район" на 2015 - 2017 годы" (далее - Программа).
2.Финансовому управлению администрации МО "Харабалинский район" (Панкова Г.Ю.) включить прилагаемую Программу в перечень муниципальных программ МО "Харабалинский район", предусмотренных к финансированию из бюджета МО "Харабалинский район".
3.Управлению образования администрации МО "Харабалинский район" (Ивлева Е.И.) осуществлять финансирование мероприятий Программы в пределах лимитов, утвержденных в бюджете МО "Харабалинский район".
4.Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя Главы администрации МО "Харабалинский район" по социальной политике Головач Е.Э.
5.МКП "Информационно-полиграфический центр" МО "Харабалинский район" (Пащенко С.Г) опубликовать настоящее Постановление в районной газете "Харабалинские вести".
6.Настоящее Постановление вступает в силу со дня его подписания и распространяется на правоотношения, возникающие с 1 января 2015 года.
Глава администрации
МО "Харабалинский район"
А.В.ШТОНДА
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
"ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
МО "ХАРАБАЛИНСКИЙ РАЙОН" НА 2015 - 2017 ГОДЫ"
1.Паспорт муниципальной программы "Информатизация системы образования
МО "Харабалинский район" на 2015 - 2017 годы"
| Наименование Программы | - муниципальная программа "Информатизация системы образования МО "Харабалинский район" на 2015 - 2017 годы" (далее - Программа) |
| Основания для разработки Программы | - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Постановление Правительства Астраханской области от 27.07.2010 N 324-П "О государственной программе "Комплексная модернизация системы образования Астраханской области на 2011 - 2015 годы" |
| Заказчик Программы | - комитет экономического развития администрации МО "Харабалинский район" |
| Разработчики Программы | управление образования администрации МО "Харабалинский район" |
| Цель и задачи Программы | - повышение эффективности, доступности и качества образования на основе использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе; - повышение оперативности и качества управления школой на основе информационно-коммуникационных технологий; - сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала школы; - создание условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий; - развитие форм дополнительного образования средствами ИКТ. |
| Ожидаемый конечный результат | - эффективное управление процессом образования в школе; - создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе; - повышение качества управленческих решений за счет использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса; - качественно новый уровень оказания образовательных услуг; - доведение количества компьютеров в общеобразовательном учреждении до наибольшего количества уч-ся в классе; - формирование системы открытого образования, в том числе на основе интерактивных дистанционных технологий обучения; - повышение качества обучения, путем рационального использования педагогических кадров высшей квалификации, подготовки специалистов в области новых информационных технологий. |
| Сроки реализации Программы | 2015 - 2017 годы |
| Объем и источники финансирования Программы | 6607.8 тыс. рублей из средств бюджета муниципального образования "Харабалинский район"; 1902.8 тыс. рублей из средств регионального бюджета |
| Контроль исполнения Программы | - управление образования администрации МО "Харабалинский район" |
2.Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами
2.1.Учитывая известную неопределенность ресурсного обеспечения решения проблемы (бюджетные и внебюджетные формы) обычная плановая регламентация является неадекватной характеру проблемы. Кроме того, сроки реализации не укладываются в годовые рамки. Фактически это задача с бесконечным плановым периодом, который может быть программно ограничен с учетом реалий муниципального управления.
Программа является открытым инструментом управления, параметры которого могут корректироваться в режиме реального времени, в зависимости от изменения обстановки. Такая форма может быть вполне эффективной для решения задачи информатизации школы.
3.Цели, задачи и сроки реализации Программы
3.1 Общей целью Программы является создание единого информационного пространства школ и включение их в образовательное информационное пространство района, города, страны.
Целевые направления:
- совершенствование технологии и качества образования;
- совершенствование системы управления школой на базе ИКТ;
- развитие форм дополнительного образования;
- повышение информационной культуры сотрудников и учащихся школы;
- совершенствование инфраструктурной базы школы.
3.2 Задачи программы определяются указанными целевыми направлениями.
По направлению "Совершенствование технологии и качества образования":
- совершенствование форм и результативности обучения по дисциплине "Информатика и ИКТ" для приобретения достаточно высоких теоретических и практических знаний и навыков использования компьютерной техники и программного обеспечения;
- поиск и приобретение необходимых фрагментов современного мультимедийного контента для расширения возможности использования ИКТ в преподавании школьных дисциплин различного уровня;
- расширение возможностей использования ИКТ для преподавания дисциплин на различных стадиях обучения, обратив особое внимание на этапы предпрофильного и профильного обучения, в том числе использование Internet как в режиме обучения, так и в консультативном режиме;
По направлению "Совершенствование системы управления школой на базе ИКТ":
- создание сети административного управления школой (директор, заместители директора, бухгалтерия, кадры и др.);
- освоение административным аппаратом школы необходимого программного обеспечения - 1С (бухгалтерия, кадры), MS Office, форм защиты (антивирусные программы, ключи доступа и др.);
- создание необходимых баз данных - материальных и нематериальных активов, находящихся на балансе школы ("Инфостар-Учет"), база данных "кадры", приказы и распоряжения администрации, решения школьного педагогического совета, баз данных научно-педагогической, учебно-методической и учебной информации, базу данных медиатеки школы;
- развитие маркетинговых форм, в том числе создание собственного сайта школы.
По направлению "Развитие форм дополнительного образования":
- углубленное изучение разделов информатики;
- освоение компьютерного дизайна;
- освоение начальных форм систематизации по наладке и ремонту компьютеров и сетевого оборудования;
- изучение основ программирования на языках высокого уровня.
По направлению "Повышение информационной культуры сотрудников и учащихся школы":
- повышение квалификации преподавательского и административного персонала школы;
- организация участия сотрудников школы в выставках, конференциях, совещаниях и других мероприятиях в целях использования средств ИКТ в образовательных целях и целях совершенствования управления.
По направлению "Совершенствование инфраструктурной базы школы" постепенное обновление парка ВТ и периферийного оборудования:
- создание в рамках ЦИО библиотеки прикладного программного обеспечения, в том числе упомянутых выше фрагментов мультимедийного контента, электронных учебников и др.;
- расширение инфраструктурных возможностей использования демонстрационных форм (интерактивные доски, проекционная техника) в учебных классах при реализации обучения по дисциплинам вне курса информатики (биология, английский язык, история, химия и т.д.).
3.3.Срок реализации Программы 2015 - 2017 годы.
4.Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы
4.1 Эффективность и социально-экономические последствия реализации Программы определяются с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих стратегические приоритеты развития школы:
- формирование эффективных педагогических кадров;
- обеспечение динамичного и устойчивого роста качества образования.
4.2 Социальные и экономические эффекты реализации Программы оцениваются по следующим направлениям:
Повышение качества образования
- обеспечение равного образовательного старта между различными ступенями образования;
- повышение ИКТ-грамотности выпускников школы;
- снижение различий в результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников;
Социализация обучающихся
- развитие самоуправления обучающихся;
- профилирование среднего (полного) основного образования (увеличение числа обучающихся занимающихся по индивидуальным учебным траекториям);
- расширение возможностей для получения профессионального образования детьми средствами дистанционного образования;
- расширение возможностей получения дополнительного образования;
- увеличение доли обучающихся, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию на ступени среднего (полного) общего образования.
Расширение социального партнерства в образовании
- увеличение числа учащихся, участвующих в дистанционных и сетевых образовательных проектах;
- развитие системы образовательной экспертизы информационно-методических материалов.
Повышение социального статуса среднего (полного) образования
- увеличение количества обучающихся школы;
- увеличение числа выпускников общеобразовательных учреждений, продолживших обучение в учреждениях высшего профессионального образования;
- увеличение числа предметных областей, прошедших экспертизу образовательных программ.
В результате реализации мероприятий Программы предполагается обеспечить следующие социально-экономические эффекты:
На уровне школы
- обеспечение преемственности образовательных программ, технологий и методик обучения на разных ступенях образования;
- внедрение форм образовательной деятельности, не наносящих вреда здоровью обучающихся;
- развитие школьной сети, реализующей информационный заказ на оказание образовательных услуг.
На уровне участников образовательного процесса
- расширение возможностей профессиональной самореализации молодежи;
- повышение спроса на педагогические кадры с развитой ИКТ-компетенцией;
- сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;
- повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности педагогического и административного состава школы, повышение педагогической компетентности, расширение педагогического опыта за счет сетевого профессионального общения;
- повышение образовательных результатов за счет оперативного и полного сбора информации об учебном процессе, эффективной ее обработки, открытости этой информации для коллег и родителей;
- доступ участников образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а также к системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы;
- внедрение в учебный процесс современных электронных средств сопровождения государственного образовательного стандарта общего образования и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения;
- апробация средств сетевого тестирования учащихся (в том числе в рамках федерального эксперимента по введению единого государственного экзамена);
- организация школьного банка данных электронных образовательных ресурсов и обеспечение доступа к нему;
- создание системы методической поддержки учителей школы, проведение подготовки и переподготовки педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;
- повышение эффективности, доступности и качества обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;
- организация привлечения общественности, включения родителей как участников информационного образовательного пространства;
- обеспечение учащимся условий для получения полноценного образования и адаптации в современном информационном обществе.
5.Ожидаемые конечные результаты реализации Программы
В результате реализации Программы должны получить собственную интернет-структуру для отображения деятельности образовательного учреждения и развития собственного интернет-пространства как продукта диссеминации опыта, которое предполагает:
- сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;
- повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности педагогического и административного состава школы, повышение педагогической компетентности, расширение педагогического опыта за счет сетевого профессионального общения;
- повышение образовательных результатов за счет оперативного и полного сбора информации об учебном процессе, эффективной ее обработки, открытости этой информации для коллег и родителей;
- доступ участников образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а также к системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы;
- внедрение в учебный процесс современных электронных средств сопровождения государственного образовательного стандарта общего образования и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения;
- апробацию средств сетевого тестирования учащихся (в том числе в рамках федерального эксперимента по введению единого государственного экзамена);
- организацию школьного банка данных электронных образовательных ресурсов и обеспечение доступа к нему;
- создание системы методической поддержки учителей школы, проведение подготовки и переподготовки педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;
- повышение эффективности, доступности и качества обучения в школе путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;
- организацию привлечения общественности, включения родителей как участников информационного образовательного пространства;
- обеспечение учащимся условий для получения полноценного образования и адаптации в современном информационном обществе.
Приложения
2014-07-08 Приложение к Постановлению от 08 июля 2014 года № 519